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浅谈数学教学中设置情境的“去数学化”
作者姓名:
杭文韬
冷雪飞
作者单位:
上海市澄衷高级中学
摘 要:
笔者在中学教学第一线工作,曾经做过设置情境与学习兴趣关系的调查与分析。在这里,我就数学教育中的设置现实情境方面的“去数学化”问题,谈一些想法。除了认同童其林老师文中表达的观点,笔者认为:设置现实情境的"去数学化",在中学教育阶段是利大于弊的。
关 键 词:
设置情境
中学
去数学化
学习兴趣
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