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在初中教学中数学思想方法渗透之我见
作者姓名:李建亮
作者单位:泽州县大东沟镇中学 山西泽州048019
摘    要:所谓数学思想,是指人们对数学理论与内容的本质认识,它直接支配着数学的实践活动。所谓数学方法,是指某一数学活动过程的途径、程序、手段,它具有过程性、层次性和可操作性等特点。数学思想是数学方法的灵魂,数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段,因此,人们把它们合称为数学思想方法。

关 键 词:数学思想方法  渗透  教学  初中  数学方法  数学理论  实践活动  活动过程
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