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大学英语教学的形成性评价模式探究
作者单位:东华理工大学南昌校区
摘    要:本文是对形成性评价在大学英语课堂的应用和实践进行探讨和研究结合有关的国内外文献,国内外研究者的大量研究和成果,及我校的实际情况,构建适合我校的的大学英语评价模式,从而提高我校大学英语的整体教学质量与效果。

关 键 词:形成性评价  大学英语课堂  教学效果
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