形成性评价在初中英语课堂教学中的应用研究 |
| |
引用本文: | 张皓.形成性评价在初中英语课堂教学中的应用研究[J].科技资讯,2015(14). |
| |
作者姓名: | 张皓 |
| |
作者单位: | 黑龙江省教育学院 黑龙江哈尔滨 150080 |
| |
基金项目: | 中国教育学会外语教学专业委员会“十二五”规划课题《形成性评价在初中英语课堂教学中的应用研究》。课题 |
| |
摘 要: | 在我国经济社会迅猛发展的推动下,我国的教育教学体系日趋完善,其中就包括形成性评价体系的逐步形成与完善。形成性评价体系的完善对于强化学生自我学习意识、提升课堂教学效果、建立和谐、新型的师生关系、有效的实现和完成素质教育下的教育教学目标和教学任务具有重要的意义。形成性评价体系与传统终结性评价体系相比,其评价理念和评价方法是截然不同的,它能够有效的满足当代经济社会发展对人才培养质量的要求,更加符合现代教学活动有效开展的需要。该文以初中英语教学中对形成性评价方法的应用为例展开研究和探讨。
|
关 键 词: | 形成性 评价 初中 英语 课堂 教学 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|