| 半自主学习为理念的横向跨越案例式教学模式探讨——《工程流体力学》课程教学有感 |
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| 引用本文： | 赵建华,田学斐.半自主学习为理念的横向跨越案例式教学模式探讨——《工程流体力学》课程教学有感[J].科技咨询导报,2015(13). |
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| 作者姓名： | 赵建华 田学斐 |
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| 作者单位： | 1. 燕山大学机械工程学院机电控制工程系
2. 北戴河中学 河北秦皇岛 066004 |
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| 摘 要： | 针对《工程流体力学》课程理论性强,枯燥无味,学生学习状态欠佳,效果不明显的问题,以CDIO教学改革为基础,以学生兴趣为导向,工程实践为依托,半自主学习为理念,构思并探讨了以具体工程实践为对象,集多课程、多领域的横向跨越案例式教学模式.该教学模式的特点为以学生兴趣为切入点,能够吸引学生的注意力;以工程实践为依托,消除学生的"书本无用论"意识,增强学生学习的动力;以半自主学习为理念,培养学生在教师指导前提下积极踊跃,自主学习科研的半自主学习能力;以具体工程实践为对象,横向融合多学科、多领域知识,建立学生多学科、立体科研学习能力.所做的研究分析了学生学习状态欠佳、学习效果不明显的原因,并构思、探讨了横向跨越式案例式的教学模式,为高等学校基础理论专业课的教授提供了参考依据.
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| 关 键 词： | 工程实践 半自主学习 横向跨越式 立体学习科研能力 |
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