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| 课堂教学风格的构成及类型 | |
| 引用本文： | 李传银.课堂教学风格的构成及类型[J].枣庄师专学报,1998(1):94-96. |
| 作者姓名： | 李传银 |
| 摘 要： | 关于课堂教学风格间题，目前的教育学科教科书上论及很少。然而，在现实的课堂教学实践中，有很多优秀的教师积累了丰富的经验，并逐步形成了自己独特的课堂教学风格，自觉不自觉地表现出不同于他人的课堂教学特点。如有的教师上课善"导"，巧于设疑；有的教师上课善"评"，议论风声；有的教师上课善"点"，发幽探微；有的教师上课重"精"，博中求约；有的教师上课重"情"，以情激学，等等。这些课堂教学风格各异，特色鲜明，效果显著，深受学生欢迎。应该说，这是广大教师辛勤劳动的结晶，是一份保贵的教育理论财富，值得认真的总结和推广。近几… |
| 关 键 词： | 课堂教学风格 教学特点 课堂教学语言 课堂结构艺术 课堂调控方式 理智型 情感型 求美型 自然型 |
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