以导行为突破口关注儿童的心理健康

一次我在讲伟大的爱国者——方志敏的故事，我正被方志敏的爱国精神所感动，讲得津津有味之时，一位平时很活跃的王梦杰同学站起来说，老师你讲的是真还是假的？从这里我体会了我们的道德教育仍停留在口头上和节本中。那么如何改变这种“假大空”、“书本化”、“教条化”的道德教育形式呢？我认为只有抓住学生的心理需求“以导行为突破口，关注儿童道德行为心理健康”，才是改变当前心理教育现状的有效方法。下面谈谈自己的做法。