新课程改革——教师的关注与期待

基础教育课程改革已在全国展开,随着范围和深度的推进,一些潜在的问题逐渐暴露。许多地方应付差事,甚至倒退,引起人们的关注和反思。两个矛盾悬而未解是课程改革不顺的主要原因,一个是教育系统内-现有条件滞后与实施新课程的高要求的矛盾;另一个是教育系统外-广大人民群众迫切的教育需求与有限的高教资源之间的矛盾。而目前还不能很快得到解决,因而基础教育课程改革要避免冒进和先破后立。