学习兴趣程度类别模糊度量的探讨

本文通过集值统计试验给出了与学习兴趣高低程度类别相应的简明分数区间,为标量学习兴趣高低程度的类别,提供了一列十分容易掌握的参照指标,使自然语言的定性描述有一个相应量的范围。根据模糊集合原理和集值统计试验提供的数据,本文定义了某一给定分数t_0属于不同学习兴趣类别的程度,因而能够根据学生某科学业成绩估量对该科兴趣高低的程度,并给出了以隶属函数的形式表征其程度的一般表达式。本文还蕴含着关于个性倾向性量化方法的探讨。