论职教老师的自我定位与学生的自我发展 |
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引用本文: | 张辉.论职教老师的自我定位与学生的自我发展[J].科技信息,2009(30):202-202. |
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作者姓名: | 张辉 |
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作者单位: | 泰安市高级技工学校 |
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摘 要: | 职业教育学校由于其特殊群体和教育目的性不同,所以在教育教学过程中,教师的教育观就与普通学校教师有很大不同,因此职教教师有必要调整自己的教学观念 同样职业学校中的大多数学生是基础教育中经常被忽视的弱势群体,这也决定了他们的心理问题多发易发而且日益复杂,是一个需要特别关注的特殊群体。
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关 键 词: | 教学观念 弱势群体 特殊群体 心理问题 |
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