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| 提高学生生物课学习兴趣的探究 | |
| 引用本文： | 江霖.提高学生生物课学习兴趣的探究[J].科技资讯,2006(35):96-96. |
| 作者姓名： | 江霖 |
| 作者单位： | 福建省福州海云中学,福建福州,350014 |
| 摘 要： | 根据初中学生情感丰富、好奇、求知欲强、思维活跃、学习从兴趣出发的特点,充分利用生物学本身独具的内容丰富、趣味性强,可以有多种上课方式等特点,努力挖掘各种趣味因素,创设情境,以各种教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望,使他们由被动的“要我学“转变为主动的“我要学“,从而搞活了教学,取得了良好的教学效果. |
| 关 键 词： | 兴趣 动手活动 理论 |
| 文章编号： | 1672-3791(2006)12(b)-0096-01 |
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