| 关于词类因素在二语附带词汇习得中的研究 |
| |
| 引用本文： | 许凤,张文忠.关于词类因素在二语附带词汇习得中的研究[J].长沙大学学报,2008,22(4). |
| |
| 作者姓名： | 许凤 张文忠 |
| |
| 作者单位： | 1. 长沙理工大学外国语学院,湖南,长沙,410076
2. 南开大学外国语学院,天津,300071 |
| |
| 摘 要： | 根据意义和语法特点,词汇可以分为名词、动词、形容词等词类.在二语附带词汇习得中,不同的词类具有不同的习得特点.实验发现,学习者可以通过阅读附带性地学习二语词汇,而对于不同词类其学习结果也不一样,形容词最容易被学习者学会,动词最难,名词介于两者之间.
|
| 关 键 词： | 附带词汇习得 词类 阅读 |
The Study of Word Category in Second Language Incidental Vocabulary Acquisition |
| |
| XU Feng,ZHANG Wen-zhong.The Study of Word Category in Second Language Incidental Vocabulary Acquisition[J].Journal of Changsha University,2008,22(4). |
| |
| Authors: | XU Feng ZHANG Wen-zhong |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
