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试论目的语篇章建构中的读者意识
作者姓名:夏莉
作者单位:郑州大学外语学院,郑州,河南,450001
摘    要:本研究关注影响母语和目的语写作的相关因素,重点探讨了母语和目的语中的读者认知因素与写作意图,通过对于具体的写作样例进行分析,可以清楚地证明母语的正迁移作用以及在写作过程中培养读者意识的重要性。

关 键 词:目的语  语篇构建  读者意识  语言的正迁移作用
文章编号:1672-3791(2006)10(b)-0163-01
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