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| 普通高校体育课程模式的创新研究 | |
| 作者姓名： | 郑红波 |
| 作者单位： | 沈阳药科大学体育部; |
| 基金项目： | 辽宁省教育科学“十二五”规划课题项目研究成果,项目编号JG12DB208;辽宁省“百千万人才工程”培养资助项目研究成果,项目编号2012921036 |
| 摘 要： | <正>2002年新《纲要》实施后,高校体育课程改革迎来了新的发展时期。新《纲要》在课程性质、课程目标、课程设置、课程结构、课程内容与教学方法、课程建设与课程资源的开发、课程评价7个方面对普通高校体育课程教学提出了全新的要求。无论从指导思想、还是课程目标等方面都有很大的改变,这就需要有一个全新的课程模式来适应现有的变化,其多元化发展的创新势在必行,这也是高校体育课程改革深入发展的当务之急。1体育课程模式的界定体育课程模式是按照一定体育教学思想设计的、具有相应结构和 |
| 关 键 词： | 体育课程模式 课程指导思想 体育教学思想 教学方法 体育保健 运动处方 课内外一体化 体育观念 个体差异 发展时期 |
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