元认知策略在艺术生英语听说教学中的应用 |
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引用本文: | 贾,敏.元认知策略在艺术生英语听说教学中的应用[J].科技信息,2014(13):183+242. |
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作者姓名: | 贾 敏 |
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作者单位: | 山东工艺美术学院公共课教学部; |
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摘 要: | 近些年,外语教学界越来越重视听说能力的培养,但艺术生英语听说教和学的现状很不令人满意,费时低效是艺术生听说教学的真实写照,英语教师有意识培养学生的元认知策略,可以有效提高学生的英语能力,所以将元认知策略比较系统的引入艺术生英语听说课堂,既可以促进学生的学习,又可以提高教师的教学效果。
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关 键 词: | 元认知策略 艺术生 英语听说教学 |
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