高校教师课堂教学效果评估模型研究

高校教师课堂教学效果评估是一项非常有意义的工作,它为高校识别自身教学水平、增强教学能力、提高教师教学水平起着重要作用。本文合理构建高校课堂教学效果评价体系,应用层次分析法(AHP)的思想,合理简化其步骤,方便快捷地计算评价对象的权重,并运用模糊综合评价法构建了评估模型。模型具有较高的分辨率,合乎客观实际。