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| 社会支持系统的建构——消除课程改革背景下教师职业倦怠的有效途径 | |
| 引用本文： | 沈翰.社会支持系统的建构——消除课程改革背景下教师职业倦怠的有效途径[J].湘潭师范学院学报(自然科学版),2008,30(1):159-162. |
| 作者姓名： | 沈翰 |
| 作者单位： | 湖南工业大学,师专校区现代教育中心,湖南,株洲,412007 |
| 摘 要： | 通过问卷调查发现,在课程改革推进过程中教师的职业倦怠依然普遍存在,原因是教师在课程改革情境下由于得不到社会的充分理解和有效支持而无法消解巨大的压力使然.为使改革取得预期的效果,应从社会、学校、家庭等方面构建对教师的社会支持系统。 |
| 关 键 词： | 课程改革 倦怠 支持系统 |
| 文章编号： | 1671-0231(2008)01-0159-04 |
| 修稿时间： | 2007年9月26日 |
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