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| 大数据背景下对统计学课程教学模式的思考 | |
| 引用本文： | 陈倩.大数据背景下对统计学课程教学模式的思考[J].科技资讯,2013(21). |
| 作者姓名： | 陈倩 |
| 作者单位： | 北京第二外国语学院国际商学院 北京 100024 |
| 基金项目： | 北京第二外国语学院教改项目——"问题导向型"教学模式在《统计学原理》中的应用(2012JG1027)的阶段成果 |
| 摘 要： | 针对“大数据”时代对人才的新需求,总结统计学课程教学中存在的问题,如教学目标单一、针对性不强,教学内容理论性太强、学生学习兴趣不高,忽略对统计软件的教学等问题,针对经济管理类学生的需求和特点,提出“理论教学→案例教学→实验教学→实践教学”多层次,多模块的“理论-实践”相结合的教学体系,切实提高学生的动手能力和创新能力. |
| 关 键 词： | 统计学课程 教学模式 课程改革 |
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