高中化学教学提高学生的科学素养研究分析 |
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引用本文: | 张学媛.高中化学教学提高学生的科学素养研究分析[J].当代地方科技,2011(23):170-170. |
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作者姓名: | 张学媛 |
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作者单位: | 苏州大学教育学院,215123 |
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摘 要: | 高中化学新课程的主要任务之一为:为提高学生的科学文化素质,培养具备必要的化学学科知识、能适应现代和未来生活的高素质公民而设置。课程目标把培养和提高学生的科学素养定位在三个维度:科学知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观,把知识学习、能力培养与情感体验和现实生活有机地结合起来,三维目标既是教学的出发点.又是教学的归宿,所以教学方式的转变也要以三维目标的实现为基本准则。
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关 键 词: | 高中化学 教学方式 科学文化素质 |
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