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| 真义体育观——谈体育工作的指导思想 | |
| 引用本文： | 陈长礼.真义体育观——谈体育工作的指导思想[J].沈阳师范大学学报(自然科学版),1996(2). |
| 作者姓名： | 陈长礼 |
| 作者单位： | 沈阳大学师范学院 |
| 摘 要： | 在我国存在着“体育非教育”、“大体育”等观念,使体育改革出现了困惑,只有以真义体育观为体育工作的指导思想,才能使体育改革走出困境。1 体育之真义——增强体质的教育体育是增强体质的教育,是与德、智、美各育并列的,是教育不可分割的组成部分.体育属于教育,体育是教育的属概念,体育与教育的外延相近,体育的目的是教育目的的一部分,这是不可随意改变的思维逻辑. |
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