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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
德国“双元制”对师范生职业技能指导教师队伍建设的启示
作者姓名:
周军
作者单位:
琼台师范高等专科学校体育系 海南海口 571127
基金项目:
2013年海南省高职高专教育研究会教育教学改革项目《关于教师职业技能指导教师团队建设的研究—以琼台师专体育教育专业为例》
摘 要:
受我国高等师范教育的影响,高职师范教育专业大多依照普通教育和高等教育的办学模式来进行,师范生职业技能指导教师队伍建设滞后,严重影响对学生职业关键能力的培养。该文通过分析德国双元制职业教育模式,与其在师资队伍建设的成功启示,得出我国高职师范生职业技能指导教师建设和管理的基本思路:1.转变教师观念,重视职业技能指导教师的培养;2.建立激励机制,加强双师型教师队伍的建设;3.建立政策平台,加强与基础教育学校合作;4.组建教师教育中心,促进职业技能指导教师专业发展。
关 键 词:
双元制
师范生
职业技能
指导教师
建设
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