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| 德国“双元制”对师范生职业技能指导教师队伍建设的启示 | |
| 引用本文： | 周军.德国“双元制”对师范生职业技能指导教师队伍建设的启示[J].科技资讯,2015,13(6). |
| 作者姓名： | 周军 |
| 作者单位： | 琼台师范高等专科学校体育系 海南海口 571127 |
| 基金项目： | 2013年海南省高职高专教育研究会教育教学改革项目《关于教师职业技能指导教师团队建设的研究—以琼台师专体育教育专业为例》 |
| 摘 要： | 受我国高等师范教育的影响,高职师范教育专业大多依照普通教育和高等教育的办学模式来进行,师范生职业技能指导教师队伍建设滞后,严重影响对学生职业关键能力的培养。该文通过分析德国"双元制"职业教育模式,与其在师资队伍建设的成功启示,得出我国高职师范生职业技能指导教师建设和管理的基本思路:1.转变教师观念,重视职业技能指导教师的培养;2.建立激励机制,加强"双师"型教师队伍的建设;3.建立政策平台,加强与基础教育学校合作;4.组建教师教育中心,促进职业技能指导教师专业发展。 |
| 关 键 词： | 双元制 师范生 职业技能 指导教师 建设 |
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