减少学生体育课损伤害思考——以延安学校为例

损伤是制约体育课正常进行的主要原因之一,更是学校开展体育工作的绊脚石。为了减少学生在上课过程中频繁损伤的发生,积极的开展学校体育工作。该文采用了问卷调查法、统计分析法、文献资料法、访谈法等研究方法,对延安市宝塔区学校体育教学现状;体育课伤害事故中学生受伤经历状况,受伤原因等进行调查研究。在此基础之上提出一些相应的建议,供学校体育教学参考。