试论钢琴教育的分层施教 |
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引用本文: | 徐宁.试论钢琴教育的分层施教[J].科技咨询导报,2007(7):251-251. |
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作者姓名: | 徐宁 |
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作者单位: | 哈尔滨师范大学 04级研究生,150080 |
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摘 要: | 随着钢琴在我国的广泛流传,和一大批钢琴教育家的努力,如今的钢琴教育已经有了一个新的飞跃。分层施教是一种根据学琴者年龄、现在或将来所从事的专业、以及天资等各种情况不同而制订具体和总体教学方法教育理念。与“因材施教”相比,分层施教更强调注重学琴者的学习目的,以及其培养的潜力。它包括精英层、专业层、普及层三大层次教学。根据学生所在的不同层次而进行灵活性的调整教学。力求让学生在学琴的同时,感受到钢琴音乐得美妙,以达到音乐教育的终极目的。
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关 键 词: | 钢琴教育 教育行业结构 分层教学 精英层 专业层 普及层 |
文章编号: | 1673-0534(2007)03(a)-0251-01 |
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