小学教学中教师的适时指导

不知从何时起,我们的数学教学中老师很忌讳“讲”了,甚至到了谈“讲”色变的程度。不少老师把“少讲”或“不讲”作为平时教学的一个原则。教学观摩中发现,有的老师上课该讲的不敢讲,本来老师一句话就可以点明的问题,非要跟学生“兜圈子”“捉迷藏”,似乎都较着劲比谁更“少言寡语”。教师被告诫说课堂上要“慎言”,似乎讲了就会有“灌输”、“填鸭”之嫌。