专业技术基础课应与培养学生工程素质相结合 |
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作者姓名: | 朱丹 凌玲 |
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作者单位: | 武汉汽车工业大学 |
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摘 要: | 前言本文结合电类专业“电子技术基础课”课程设计,探讨如何从方案设计、制作调试到毕业答辩各个环节中,加强学生工程意识、工程实践能力培养的问题。一、方案设计:重视创新、讲究实用价值课程设计之初,为帮助学生理顺思路,教师要讲清目的和要求,下达具体的技术指标,详细介绍一般工程问题的设计程序和步骤,指定参考文献,根据设计过程中的情况,进行指导性答疑,对一些带普遍性的问题,要及时作必要的提示和启发,力求发挥学生的主动性和积极性,支持并鼓励学生提出自己的观点和设想,允许并支持学生探求解决问题的不同途径,激发学…
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