|
|||||
|
|
| 作文与课外阅读机制 | |
| 引用本文： | 陈燕.作文与课外阅读机制[J].长春师范学院学报,2004,23(4):89-91. |
| 作者姓名： | 陈燕 |
| 作者单位： | 广东湛江教育学院中文系,广东,湛江,524000 |
| 摘 要： | 阅读与写作是一种互动关系.由于中学生的行为表现有着较多的随意性,他们可能明知多看些课外书对写作有好处,但又不是每个人都能自觉地做到这点,再加上课内任务的繁重,这时,就需要教师拿出一些必要的机制,去调动他们的积极性、主动性,去指导约束他们,使他们尽可能多地进行课外阅读. |
| 关 键 词： | 作文 课外阅读 机制 积累 理解 |
| 文章编号： | 1008-178X(2004)04-0089-03 |
| 修稿时间： | 2004年3月3日 |
Composition and The Mechanism of Extracurricular Reading |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |