高中数学研究性学习实践探索 |
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引用本文: | 温琦.高中数学研究性学习实践探索[J].湖北师范学院学报(自然科学版),2007,27(3):115-118. |
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作者姓名: | 温琦 |
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作者单位: | 黄石市第二十中学,湖北,黄石,435000 |
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摘 要: | 研究作为人类发现知识的一种最基本和最有效的方式,也是一种学习方法。本文结合现行高中课堂教学的实际情况,从研究过程的重现、主题及任务的确定、教师的跟踪指导、评价结题展开等等方面加以论述,以期将研究性学习引入到高中数学学科的课堂教学中,在中学基础学科的课堂教学中建立与研究性学习相适应的课程结构,促使研究性学习在更深层面的开展、更大范围的推广。
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关 键 词: | 数学教学 研究性学习 实践 探索 |
文章编号: | 1009-2714(2007)03-0115-04 |
修稿时间: | 2006-11-12 |
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