数学教学改量之浅见

当前，数学教育目的不仅是培养能掌握数学概念、公式、能解答数学习题的知识性人才，而且更注重数学素质教育，即要面向全体学生，按数学本身固有的特点和学生的认识规律激发学生的潜能，点燃思维火花，运用知识去创造性地解决工作和实践中的有关问题。同时通过知识载体对学生进行能动的心理和智慧引路，开发悟性，结合学生的思想实际和生活实际促进他们世界观、人生观、价值观的形成。这要求教师在传授数学知识的同时，积极探索数学知识和素质教育的最佳结合点，以促进学生适应社会的能力。为此，我们在概率统计教学中进行了一些改革与探讨。