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从自我效能感看高职学生英语自主学习的培养
作者姓名:
张新会
作者单位:
郑州城市职业学院外语系
摘 要:
随着社会的快速发展,英语自主学习正日益受到关注,而自我效能感是影响自主学习的一个重要的内在动机因素。本文通过分析自我效能感对英语自主学习的影响机制,探讨如何从提高自我效能感入手,来促进高职学生的英语自主学习。
关 键 词:
自我效能感
英语自主学习
高职学生
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