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| 病理生理学网络多媒体教学的实践 | |
| 引用本文： | 文娟,许晨波,林桂淼,康劲松,孟祥娟.病理生理学网络多媒体教学的实践[J].科技信息,2013(17):198-198,264. |
| 作者姓名： | 文娟 许晨波 林桂淼 康劲松 孟祥娟 |
| 作者单位： | [1]新疆医科大学基础医学院,新疆乌鲁木齐830011 [2]新疆医科大学高等职业技术学院,新疆乌鲁木齐830054 [3]深圳大学医学院泌尿生殖教学组,广东深圳518052 [4]吉林大学病理生理学系,吉林长春130021 |
| 摘 要： | 网络教育通过扩充动态影像,丰富图像资源,利用网络的优势,促进学生和教师交流、讨论,有利于欠发达地区的信息交流,帮助学生自由选择学习方式、学习时间和学习内容,促进了教学质量的提高。同时,网络教育也存在网络知识良莠不齐、要求学生必须具备一定的判断能力、自学能力和网络使用能力的问题。所以必须将传统教育与网络教育相结合。 |
| 关 键 词： | 计算机辅助教学 病理生理学 教学 |
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