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| 语言教学观与计算机辅助语言教学 | |
| 引用本文： | 彭云鹏,孙彩云.语言教学观与计算机辅助语言教学[J].科技信息,2013(17):22-22. |
| 作者姓名： | 彭云鹏 孙彩云 |
| 作者单位： | [1]中国人民解放军白求恩医务士官学校,河北石家庄050081 [2]中国人民解放军总参通信训练基地,河北张家口075100 |
| 基金项目： | 河北省社会科学发展研究课题项目研究成果,项目名称《医学生跨文化交际能力培养研究》,项目编号201203153 |
| 摘 要： | 计算机辅助语言教学已有四十多年的历史。在这期间,语言教学观经历了从结构教学观到交际教学观再到建构教学观的变迁。同时,计算机技术也实现了从大型主机到个人计算机再到多媒体网络计算机的巨大飞跃。在二者的影响下,计算机辅助语言教学也向更广阔的领域发展。本文主要探讨了语言教学观与计算机辅助语言教学之间的密切关系,指出随着计算机技术日新月异的发展,机辅教学必将在语言教学中发挥越来越重要的作用。 |
| 关 键 词： | 计算机辅助语言教学 结构教学观 交际教学观 建构教学观 |
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