|
|||||
|
|
| 中国教育人类学新进展——人类学学者访谈录之六十九 | |
| 作者姓名： | 巴战龙 海路 陈学金 滕星 |
| 作者单位： | 北京师范大学社会发展与公共政策学院;中央民族大学教育学院;中国人民大学人类学研究所; |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究一般项目(项目编号:11YJC850002);中央民族大学自主科研项目“教育人类学的理论、方法与应用研究”(批准日期:2011-05-10) |
| 摘 要： | 经过三十余年的发展,中国教育人类学学科快速发展并取得了一定的成就。作为学科发展历程的亲历者和促进者,滕星教授指出,中国教育人类学目前仍处于"初步学术化"的发展阶段,但正在迈向组织化和专业化发展的新阶段,并随着与国外学术交流的增多、学术共同体的构建和学科知识的积累,该学科很可能在今后一段时期内会进入"井喷式发展"的黄金时期。 |
| 关 键 词： | 教育人类学 民族志 学科建设 学术文化 学术共同体 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |