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初中英语有效课堂提问的探究
作者姓名:李丽萍
作者单位:温岭市实验学校,浙江温岭317500
摘    要:有效的课堂提问可以激发学生的求知欲,诱发学生的积极性,点燃学生思维的火花,培养学生分析问题和解决问题的能力。提高英语课堂效率需把握英语课堂提问的多维度——广度、梯度和速度,要遵循趣味性、多样性和启发性,要运用非智力因素——幽默、包容和赏识。

关 键 词:初中英语  课堂提问  有效  探究
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