新课程背景下探究性学习的特征及其教育功能探微

探究性学习是在新课程下的教育教学活动中让学生成为研究者，让学生知识体系的建构，并成为知识传承与创新的主体的重要途径。这也是现代教育在建立健全教学生态系统方面的一种期望，也是开展创新教育所要追求的一种境界。探究性学习具有主体性，探究性，实践性，合作性，过程性等特征，并且具有调动学生学习积极性与主动性、培养学生的综合能力、唤起教师的创追性和提高教师的探究能力的教育功能。