理解文章内容的方法只需六七种 小学阅读有方法，但是“费妈费爸”

<正>孩子们在阅读过程中遇到了形形色色的困难，但我发现问题的本质其实都一样：学校只提出了课外阅读的目标，没说应该怎么读。最近一年，我一直在帮助家长们解决孩子的读写问题，随着群里家长数量从几十增长到过千，现在看到多极端的情况，我都已经见怪不怪了。比如有的孩子每个月阅读量超过300万字，相当于新课标要求小学阶段课外阅读总量的两倍。她周末一天就能读30万字，这个速度相当于一天就能读完余华的《活着》加上《许三观卖血记》，对了，这位小朋友上三年级。