高职院校教师教学行为的影响因素实证研究——以福建农业职业技术学院为例 |
| |
引用本文: | 吴宗斌,刘燕娜.高职院校教师教学行为的影响因素实证研究——以福建农业职业技术学院为例[J].莆田高等专科学校学报,2010(6):81-85. |
| |
作者姓名: | 吴宗斌 刘燕娜 |
| |
作者单位: | [1]福建农业职业技术学院人事处,福建福州350119 [2]福建农林大学经济与管理学院,福建福州350002 |
| |
摘 要: | 通过高职院校教师教学行为认知量表,对福建农业职业技术学院120名教师进行问卷调查,并利用SPSS软件中的单因素方差分析功能进行实证研究。结果表明:女性教师的"感知行为控制"认知高于男性教师;不同教龄教师在"教学主体规范"认知上存在显著差异;不同学科专业的教师对行为态度、主体规范和感知行为控制认知存在显著性差异;不同性别、年龄、学历、婚姻状况、教龄、职位、职称、年收入、政治面貌的教师对教学行为意图认知不存在差异。
|
关 键 词: | 高职院校 教师 教学行为 教学质量 调查 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|