通过图像组织法提高泰语听力技能 |
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引用本文: | 白丽华.通过图像组织法提高泰语听力技能[J].科技咨询导报,2015,12(12). |
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作者姓名: | 白丽华 |
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作者单位: | 云南农业大学热带作物学院 云南普洱 665000 |
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摘 要: | 听力是人拥有的一项重要技能.我们拥有听的技能,每天都在使用这项技能,但却很少注重训练实践提高.图像组织法说明了观点和讯息的组成,有助于学生提高理解能力,把图像组织法应用于泰语听力课程的教学中,训练学生听力技能,是一种有效帮助提高学生泰语听力技能的方法.通过使用图像组织法训练提高学生听力技能,本着以"学生为主,教师为辅"的教学模式,让学生学会自己深层次分析总结所听到的信息,并使用自己认为适当的平面图或流程图表达出来,这种学习方法将活跃学生思维,引起学生想主动学习深入学习,引发了学生想提高泰语听力技能的愿望.
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关 键 词: | 图像组织法 提高 泰语听力技能 |
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