| 学生学习动机的理论分析 |
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| 引用本文： | 欧阳华. 学生学习动机的理论分析[J]. 镇江高专学报, 2003, 16(4): 100-102 |
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| 作者姓名： | 欧阳华 |
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| 作者单位： | 镇江市高等专科学校,江苏镇江,212003 |
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| 摘 要： | 研究和了解学生的学习动机具有重要意义。学习动机理论是激发学生学习动机的依据，它可使教师了解在哪些条件下激发学生的学习动机最为适宜，以及怎样激发学生的学习动机。不同的心理学家对学习动机的分析尽管不同，但都对教育有一定的启发。
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| 关 键 词： | 学生 学习动机 外部强化 求知需要 自我效能感 自我价值感 |
| 文章编号： | 1008-8148(2003)04-0100-03 |
| 修稿时间： | 2003-01-15 |
The theoretical analysis of the learning motivation of students |
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| OU Yang-hua. The theoretical analysis of the learning motivation of students[J]. Journal of Zhenjiang College, 2003, 16(4): 100-102 |
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| Authors: | OU Yang-hua |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | learning motivation reinforcement need attribution self-value self-efficacy |
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