浅谈物理课课堂提问的原则 |
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作者姓名: | 朱瑞娣 |
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作者单位: | 吉安市第二中学 江西 |
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摘 要: | 认真上好每一堂课,抓好课堂45分钟效益,通过提问来培养和延续学生的学习兴趣,这是提高物理教学质量的关键。提问要有利于启发学生的思维,防止过多过简;要注意对学生循循善诱,化难变易;要注意提问内容的趣味性,防止抽象和枯燥;要联系实际,巩固学生求学知识,活跃学习气氛;要注意激发学生的求知欲,培养创造性;要对成绩层次不同的学生提出不同问题,达到共同进步;要对学生的回答予以肯定和褒扬,切忌冷嘲热讽,挫伤学生学习的积极性。
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关 键 词: | 物理教学 课堂提问 |
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