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| 教育教学过程中主体性功能论析 | |
| 引用本文： | 夏莹,扶荣元.教育教学过程中主体性功能论析[J].江苏技术师范学院学报,2012,18(3):125-128. |
| 作者姓名： | 夏莹 扶荣元 |
| 作者单位： | 1. 苏州工艺美术职业技术学院艺术系,江苏苏州,215000 2. 苏州大学政治与公共管理学院,江苏苏州,215000 |
| 摘 要： | 教学的本质特征决定了教师主体具有引导性功能,而学生的主体则更彰显为主动性功能。对两者主体性功能进行准确区分,对两者主体性功能的优化具有重要意义。 |
| 关 键 词： | 教育教学过程 主体性 优化路径 |
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