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环境法教学的实践初探
引用本文:伦小文,张聪璐,侯晓虹,梁宁,王桂燕.环境法教学的实践初探[J].科技咨询导报,2007(18):163-164.
作者姓名:伦小文  张聪璐  侯晓虹  梁宁  王桂燕
作者单位:沈阳药科大学环境科学教研室 辽宁沈阳110016
摘    要:环境法课程是理论与实践紧密结合的课程,旨在强化学生的环境保护意识,增强学生的环境法律观念;同时培养学生利用所学的环境法律知识解决环境法案件与纠纷的能力。而传统的环境法教学手段与方法已经无法实现上述目标。这就要求教师在教学过程中,积极实行教学改革,将创新理念应用到环境法教学。结合自己的教学实践与经验,笔者认为环境法的教学改革,一是改变传统的板书授课,采用多媒体课件方式;二是丰富教学内容,引进相关法律条款的司法解释,结合案例进行分析与讨论;三是开设环境法模拟法庭,学生自己准备法律资料为相关方进行法律申辩;四是进行考试改革。

关 键 词:改革  理论与案例结合  司法解释  模拟法庭  考试改革
文章编号:1673-0534(2007)06(c)-0163-02
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