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| 论数学课堂中对话教学模式的实质 | |
| 引用本文： | 王艳华.论数学课堂中对话教学模式的实质[J].聊城大学学报(自然科学版),2007,20(2):94-97. |
| 作者姓名： | 王艳华 |
| 作者单位： | 聊城大学数学科学学院,山东聊城,252059 |
| 基金项目： | 致谢衷心感谢聊城大学宋宝和老师和房元霞老师的指导和帮助. |
| 摘 要： | 对话教学是一种新的教学模式，在数学课堂中实施对话教学可以改变数学枯燥乏味的局面，使数学课堂焕发出新的活力，但在实施过程中要把握实质性的东西，要做到双方的精神在平等的对话，即在数学课堂中发生对话双方精神的相遇和交流，在这种民主和谐的氛围下，在双方精神的相遇中，闪现灵感，生成知识． |
| 关 键 词： | 对话教学 精神相遇 灵感闪现 生成知识 |
| 文章编号： | 1672-6634（2007）02-0094-04 |
| 修稿时间： | 2006-01-15 |
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