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发挥师生两个主体作用 提高小学数学教学质量
引用本文:郑威强,张立萍.发挥师生两个主体作用 提高小学数学教学质量[J].科技信息,2009(13):219-219.
作者姓名:郑威强  张立萍
作者单位:新疆石河子职业技术学院;
摘    要:大面积提高小学数学教学质量和提高学生的综合素质,是新世纪的教育改革和发展的方向。由于种种原因的影响,目前农村小学生数学成绩不很理想,因此.提高小学数学教学质量和学生综合素质,必须要充分发挥教师和学生两个教育主体的能动作用,让教与学有机结合。取得最大教学效益。

关 键 词:教学质量  小学数学  主体作用  学生综合素质  小学生  教育改革  数学成绩  能动作用
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