初中英语词汇教学的两点作法期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

初中英语词汇教学的两点作法

作者姓名：	孙斌

摘要：	创设情境掌握单词在课堂上有时需要设置情境来教学英语单词,比如,教师做动作让学生猜单词,或者让学生把表动作的单词写在纸上,然后到教室前表演,其它学生猜单词,如:
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