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| 新工科认证背景下的数字电路教学 | |
| 引用本文： | 朱旋,李峥.新工科认证背景下的数字电路教学[J].曲阜师范大学学报,2021,47(3):125-128. |
| 作者姓名： | 朱旋 李峥 |
| 作者单位： | 淮北师范大学物理与电子信息学院,235000,安徽省淮北市 |
| 基金项目： | 安徽省高等学校自然科学研究项目;安徽省教育厅质量工程项目;淮北师范大学质量工程项目;淮北师范大学质量工程项目 |
| 摘 要： | "数字电路"是电子信息类一门专业必修课,具有很强的实践性,发展速度极快.传统教学一般采用板书和PPT相结合的教学方式,不能激发学生的自主性和积极性.该文采用"启发+探索"教学方式用于"数字电路"课程教学中,具体操作时采用"提出问题""引发思考""点拨解决问题"以及"延伸思考"4个环节,由此一个问题通过学生自己思维来解决... |
| 关 键 词： | 数字电路 启发+探索式教学 延伸思考 |
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