千里之行 始于足下——阅读教学要重视积累

现在学生面对的是浩瀚的书海，教师也非常重视阅读。但是在实际操作中往往无章可循、无本可依。这样，无形中浪费了时间，增加了负担。因此教师有必要对阅读中的积累下一番功夫。阅读课上，学生人手一本书，读读记记，有的只读不记，读到高兴时还会笑出声来。按理说这应该是很好的境界，可是让他们说说自己读的内容，马马虎虎说得出；说说作者的思想，含糊其辞说不出；说说自己的感受，支支吾吾说不出。写作课上更是唉声叹气，抓耳挠腮。