小学生创造性思维的特征及培养方法研究 |
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引用本文: | 翟珊珊.小学生创造性思维的特征及培养方法研究[J].科技信息,2006(12). |
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作者姓名: | 翟珊珊 |
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作者单位: | 陕西理工学院子校 |
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摘 要: | 小学生的创造性思维具有独创性、求异性、联想性、灵活性和综合性五个特征。小学数学教师必须了解这些特征,进而采取不同的措施和多样化的教学方法,在教学中创设一种民主、宽松、和谐的教学环境和教学气氛。有意识地激发学生的创造动机,发展学生的创造思维,树立学生具有创造力的个性品质。
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关 键 词: | 小学数学 课堂教学 创造性思维 培养 |
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