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| 鲍林、韦兰德和他们关于共振论的教学策略 | |
| 引用本文： | 袁振东.鲍林、韦兰德和他们关于共振论的教学策略[J].广西民族学院学报(自然科学版),2005,11(1):49-55. |
| 作者姓名： | 袁振东 |
| 摘 要： | 20世纪30年代，鲍林把量子力学的成果应用到化学中，创建了共振论，并采取了有效的策略进行传播．共振论得到了人们的支持，却也伴随着对共振概念的误解．韦兰德是鲍林的主要支持者和合作者，但在对共振意义的理解上与鲍林产生了分歧．鲍林认为共振是一个物理现象，但韦兰德认为共振论只是一个人为的概念．他们以各自不同的教学策略传播共振论，并都获得了人们的尊敬． |
| 关 键 词： | 鲍林 韦兰德 共振论 教学策略 |
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