浅析两种心理效应

教师对学生的不同期望可以导致截然不同的教育结果,一个教师能否充分发挥和利用积极的“皮格马利翁效应”,警惕自己不要陷入“马太效应”的怪圈,可以说,也是教育成败的关键之一。本文主要对这两种心理效应进行了分析论述。