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| 激发英语学习兴趣,使"学困生"走出"贫困" | |
| 引用本文： | 杨慧娟.激发英语学习兴趣,使"学困生"走出"贫困"[J].科技信息,2008(23). |
| 作者姓名： | 杨慧娟 |
| 摘 要： | 随着中国改革的进一步深化和WT0的加入,英语教学越来越受到人们的重视,但仍存在着"费时较多,收效较低"的问题,出现"初学者皆大欢喜,继而两极分化,再学垂头丧气"的现象,总有一部分学生掉队,成为英语"学困生".通过多年的教学经验和根据对学生的心理分析,总结出英语"学困生"的类型有以下几种: |
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